第14章 家长会上的惊雷与沉默的星火上[2/2页]

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    bsp图纸没了，再画！想法在，就总有办法做出来！杨老师不让你报小组，张老师不也找到办法让你摸到零件了吗？办法总比困难多。关键是，你自己心里的那点光，那点喜欢，不能让它灭了！懂吗？”

    nbsp陈默呆呆地看着林卫国。这番话，像一簇小小的火苗，在他冰冷绝望的心底，微弱但顽强地重新燃了起来。是啊，图纸是张老师教他画的，东西是张老师给的，想法还在自己脑子里！杨老师能撕掉纸，难道还能钻进他脑子里把想法撕掉吗？

    nbsp他用力抹了把脸，沾着泥巴和泪水的小脸上，眼神一点点重新聚焦，虽然还带着委屈后的红肿，但那股倔劲儿又回来了。

    nbsp“嗯！”nbsp他重重地点头，声音沙哑却坚定，“我…我懂！林叔叔，东西…东西您帮我收好，我…我下次还要用！”

    nbsp“好小子！”林卫国用力拍了拍他的肩膀，把他拉起来，“走，回家。你爸妈该着急了。”

    nbsp果然，刚走到家属院门口，就看见李秀兰焦急地张望，陈建国也沉着脸站在一旁。看到陈默浑身脏兮兮、眼睛红肿地被林卫国带回来，李秀兰冲上来一把抱住：“我的儿！你跑哪儿去了！吓死妈了！”

    nbsp陈建国看着儿子狼狈的样子，又看看林卫国，眉头拧成了疙瘩：“林同志，这…到底怎么回事？杨老师托人带话，说明天家长会，要我们一定去，说陈默…问题很严重！”nbsp他的语气带着压抑的怒火和一丝不易察觉的恐慌。杨老师是老师，她说“问题严重”，那在陈建国这个普通工人眼里，就是天大的事！

    nbsp林卫国简单把情况说了，重点强调了杨老师撕毁孩子设计图、当众羞辱、威胁叫家长以及陈默受到的刺激。他语气平静，但用词精准，还原了现场的粗暴。

    nbsp“什么？！撕了孩子的图？还…还当众那样骂？”李秀兰心疼得眼泪直掉，摸着陈默的头，“不就是弄点小玩意吗？至于吗？”

    nbsp陈建国脸色铁青，拳头捏得咯咯响。儿子是他家的骄傲，虽然搞那些东西他不太懂，可也没耽误学习啊（至少陈建国这么认为）！杨老师这做法，太欺负人了！

    nbsp“陈师傅，李大姐，”林卫国适时开口，语气沉稳，带着一种让人信服的力量，“明天家长会，我建议你们去。孩子受了委屈，做父母的得知道真相，也得为孩子说句话。陈默喜欢动手钻研，这不是错，更不是‘问题严重！他做的那个小台灯，连校长都夸好！这本事，多少人想学还学不来呢！”

    nbsp林卫国的话，像给陈建国夫妇吃了颗定心丸。是啊，校长都夸过！林同志见识广，也这么说！陈建国胸中的憋闷和怒火找到了方向，他重重一点头：“去！明天我去！我倒要问问杨老师，我儿子到底犯了什么天大的错！”

    喜欢。

第14章 家长会上的惊雷与沉默的星火上[2/2页]

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