第122章 学艺术就是异术的启蒙[1/2页]

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    她看着这一幕，眼神温柔，如同春风拂过湖面，泛起层层涟漪。

    nbsp不禁想起方雨常说的话：“每个字都藏着魂，孩子们现在练的不只是笔画，更是与天地沟通的密码，是在学习如何做人，如何立身处世，一撇是担当，要敢于承担责任，一捺是支撑，要懂得相互扶持，缺一不可，只有两者结合，才能成为一个真正的‘人。”

    nbsp阳光透过窗棂照在孩子们专注的脸上，为他们镀上一层金色的光晕。

    nbsp细小的绒毛清晰可见，如同撒了一层金粉。

    nbsp粉笔灰在光束中飞舞，如同精灵在跳跃，为这场艺术与教育的启蒙，添上了几分神秘的光晕，预示着未来的希望与可能。

    nbsp后排靠窗的一个小男孩，名叫小石头，穿着打补丁的衣服，袖口磨破了，露出细瘦的手腕。

    nbsp手腕上还有一道浅浅的疤痕，那是帮家里砍柴时不小心被刀划到的。

    nbsp他握着毛笔的手有些颤抖，墨汁滴在报纸上，晕开一个小小的黑点，像一颗黑色的星星。

    nbsp他看着玻璃下的拓本，又看看自己的字，皱着眉头，小脸上满是不服气。

    nbsp用袖子擦了擦额头的汗，继续一笔一划地写着，每一笔都用尽了全身的力气，小脸憋得通红。

    nbsp刘老师走过去，轻轻握住他的手，引导着他起笔、行笔、收笔。

    nbsp“别怕，慢慢来，感受笔尖的力量，就像你帮家里挑水时，肩膀要稳住，手臂要用力，才能把水挑回家而不洒出来。”

    nbsp小石头似懂非懂地点点头，大眼睛里闪着认真的光芒。

    nbsp在老师的帮助下，写出的“人”字虽然依旧稚嫩，却挺直了腰杆，少了几分颤抖，多了几分坚定。

    nbsp教室外，操场边的老槐树上，几只麻雀在枝头跳跃，叽叽喳喳地叫着，仿佛在为孩子们加油。

    nbsp它们的声音清脆悦耳，为安静的校园增添了几分生机。

    nbsp树下，几个低年级的孩子在用树枝在地上画“人”字。

    nbsp小手在泥土上划过，留下浅浅的痕迹。

    nbsp风吹过，痕迹渐渐模糊，他们又赶紧重新画，乐此不疲，脸上洋溢着天真的笑容，对他们来说，这是最好玩的游戏。

    nbsp这就是简洛小学的日常，简陋却充满希望，如同沙漠中的绿洲，在贫瘠的土地上顽强地生长着。

    nbsp用知识和艺术的甘泉，滋养着一颗颗幼小的心灵，等待着他们长成参天大树的那一天，成为对社会有用的人。

    nbsp吴楚在村委的募捐还在继续，徐会计已经拿出了账本和算盘。

    nbsp算盘珠子被他拨得噼里啪啦地响，清脆的声音在会场中回荡，每一声都代表着一笔捐款的记录。

    nbsp颜顺在人群中穿梭，动员着大家，“老张，你家孩子在学校读书，捐一份吧，让学校好起来，你家孩子也能受益；nbsp老李，你当年可是村里第一个高中生，知道教育的好处，没有知识，哪能走出大山……”

    nbsp村民们的态度渐渐松动，如同冰雪开始融化。

    nbsp有人开始掏钱，一元、五元、十元，纸币被揉得皱巴巴的，带着主人手心的温度和汗水的痕迹。

    nbsp硬币带着体温，沉甸甸的，一个个放进捐款箱里。

    nbsp那箱子是用硬纸板做的，上面用红漆写着“教育振兴，人人有责”，字迹有些脱落，却依然清晰可见。

    nbsp一个头发花白的老奶奶，拄着拐杖，颤巍巍地走到捐款箱前。

    nbsp她的背驼得很厉害，几乎弯成了九十度，每走一步都很艰难，拐杖与地面接触发出“笃、笃”的声响。

    nbsp从口袋里摸出一个手帕，那手帕是蓝色的，上面印着早已过时的花纹，边角已经磨损。

    nbsp层层打开，里面是几张一角、两角的纸币，纸币已经泛黄，边缘有些破损，一共凑够了十元。

    nbsp她把钱放进箱子里，嘴里念叨着：“娃们要好好念书，将来走出这山沟沟，看看外面的大世界，不用像我们这样一辈子脸朝黄土背朝天。”

    nbsp吴楚看着这一幕，眼眶有些发热。

    nbsp他知道，这十元钱对老奶奶来说，可能是她几天的菜钱，是她省吃俭用攒下来的，却承载着最朴素的希望，对下一代的期盼。

    nbsp阳光渐渐西斜，把村委办公室的影子拉得很长，如同一个巨人守护着这里。

    nbsp捐款还在继续，数字在一点点增加，虽然不多，只有几百元，却像涓涓细流，汇聚成河，承载着简洛村的未来。

    nbsp每一分钱都带着村民们的期盼和希望。

    nbsp而简洛小学的教室里，孩子们已经放学了，刘老师在收拾着东西。

    nbsp把孩子们写满“人”字的报纸整理好，整齐地叠放在桌角。

    nbsp毛笔被她仔细地清洗干净，挂在笔架上。

    nbsp看着满桌的报纸和毛笔，露出了欣慰的笑容。

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