第686章 边境风波[2/2页]

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    ; nbsp正当叶明思考黑狼部的事情事，顾慎的密信也夹在一车药材中送了过来。外表看是普通的药方，但用白矾水涂抹后，隐藏的字迹便显现出来：

    nbsp34;...李折已呈御前，上阅但言39;知道了39;，不置可否。礼部郑侍郎趁机发难，弹劾尔39;擅改祖制，惑乱民心39;。幸王尚书力辩，言安阳乃边关要地，当便宜行事。现朝中分两派争执不休;

    nbsp叶明将信纸凑近烛火，看着它卷曲成灰。皇帝的态度耐人寻味——既不支持也不反对，任由臣子争论。这种暧昧，往往比明确的表态更危险。

    nbsp34;大人，京城来的加急公文！34;武明堂气喘吁吁地闯进来，手里捧着一个黄绫包裹的卷轴。

    nbsp叶明心头一跳。展开后，却是兵部例行询问边防情况的牒文，只在末尾添了一句：34;抚恤新规，着详陈条理，速报备查。34;

    nbsp34;这是;

    nbsp34;朝廷要个台阶下。34;叶明冷笑，34;既然有人质疑，就得拿出冠冕堂皇的说法。34;

    nbsp他立即着手起草《安阳抚恤条例细则》，将每一项措施都与经典中的34;恤兵褒忠34;论述挂钩。

    nbsp写到34;忠烈斋34;时，特意引用《左传》中34;国之大事，在祀与戎34;的名句，强调教育将士子弟就是巩固国防。

    nbsp刚写完最后一行，衙役又来报：陈教谕带着几位老夫子登门拜访。

    nbsp叶明匆忙迎出。令他意外的是，陈教谕身后跟着的并非府学教授，而是几位白发苍苍的老儒生，个个身着褪色的青衿，一看就是久试不第的老秀才。

    nbsp34;叶大人。34;陈教谕拱手，34;这几位都是安阳本地的饱学之士，对大人设立39;忠烈斋39;一事，有些见解想当面陈述。34;

    nbsp叶明暗自戒备。难道又是来反对的？

    nbsp为首的老秀才颤巍巍上前，却从怀中掏出一本手抄册子：34;老朽等草拟了《忠烈斋学规》十条，请大人过目。34;

    nbsp翻开泛黄的纸页，叶明越看越惊讶。这哪是什么抗议，分明是一套详尽的教学方案！从课程设置到考核标准，甚至包括如何兼顾文化课与武艺训练，考虑得比官府条文还周全。

    nbsp34;诸位先生这是;

    nbsp34;大人。34;老秀才深揖到地，34;老朽等寒窗数十载，终老牖下。今见大人给行伍子弟开上进之路，感佩莫名。愿尽绵力，助忠良之后成才。34;

    nbsp原来这些落魄文人，最懂寒门学子的艰难。叶明心中一块石头落地。有这些老学究支持，李乡绅等人的反对声就更不足虑了。

    nbsp送走陈教谕一行，叶明立即将《细则》与《学规》一并封存，派加急快马送往京城。同时附上一封给顾慎的私信，请他适时在朝中宣扬这些34;德政34;。

    喜欢。

第686章 边境风波[2/2页]

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