第338章 潜移默化的过程[2/2页]

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    种情况了，所以她早早的就让石村长几个主事人在学堂门外看着，避免出现问题

    果然，不出叶小楠所料，今天来了很多很多人，都是各自带着自家的孩子，守在门外，要不是石村长他们站在门外看着，恐怕早就乱起来了。

    知道村民们着急，所以叶小楠也不打算多说，直接走到众人面前说道：“今天是学堂招生的日子，我知道大家都想让自家孩子去学堂上学，我理解大家，可现在你们也看到了，这里的场地只有这么大，所以这次招收数量只有这么多，也请大家多谅解，以后学堂肯定会继续扩展的，所以大家也不用着急，孩子们都有这样的机会的。”

    叶小楠解释的很明白，事实就摆在这里，不由得大家不相信，虽然村民们着急，但自从他们知道叶小楠的态度后便不敢再凑到她面前去，生怕叶小楠一怒之下取消他们孩子的机会。

    村民们虽然很担心，但也知道叶小楠的性情，便也没说什么不同意的话，直接就答应下来。

    现在安静的不行，叶小楠知道这是有石村长他们的功劳，也有她冷漠的原因在，但不管是因为什么，场面控制下来就好，接下来的事情一步一步的发展就好。

    学堂招生其实说简单也不简单，可要说复杂却也没多复杂，都是这样，只是大家所求的便是一个公平，大家要一个平等的机会。

    大家为什么一直守在外面，还不因为这个原因吗，每个人都想走后门，而本来没有这个想法的人也逼不得已每天守在外面了，求得也就是一个心安。

    石头村的孩子大部分都没有受过教育，没有识字的机会，所以这次测试叶小楠也没打算弄多复杂，也没有比谁认字多，比的却是其他方面，比如一个人的性情。

    都说龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子打地洞，可能一下子听来是有一种骂人的感觉在里面，可现在仔细想来，好像也不是这么回事，为什么这么说呢，其实这句话主要说的是父母的行为对孩子的影响有多大，比如老鼠的儿子为什么会打地洞，因为看习惯了呀，自然而然就学会了，这是一个潜移默化的过程，父母对孩子的影响无疑是巨大的，所以考验孩子的第一关就是他们各自的品行。

    读书是为了什么，有人说为了出人头地，也有人说为了赚钱，为了让父母开心，或者说上学以后就不用在家干活，可以偷懒了，这是大部分人心中的想法，而叶小楠今天要问的也是这个，她让每位孩子进房间去分别说出自己要来上学的缘由，看是否符合读书的条件。

    现在手头上的名额本来就少，所以叶小楠不得不谨慎一些，以后总有读书的机会，只不过是早晚的问题，目前的这个挑选其实也不是针对谁，只是现在有些孩子还不太懂事，先让想读书，有意愿读书的孩子先入学，这样也不至于蹉跎太多时间，这样一点也不好。

    所以这第一轮测试，叶小楠也只是想问问孩子们的意愿，以及现在的表现。

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